Wat ik nu doe, is dat het beste voor mijn leerling op dit moment?

Dat is de continue vraag die je jezelf stelt als je de lessen van je leerlingen aan het voorbereiden bent, en tijdens het lesgeven zelf. De afwegingen om tot een conclusie te komen worden gevormd door ‘Evidence Based Voice Pedagogy’ (EBVP); en bestaat uit 3 domeinen: wat wil de leerling, wat weet ik uit mijn ervaring als zangdocent en welke opties worden er in de literatuur gegeven?

Voor Vocazine, het vaktijdschrift van zangdocenten, heb ik een artikel over dit onderwerp geschreven. Het is een samenvatting van onderzoek (4 artikelen) door de Amerikaanse zangdocent Kari Ragan. Lees het artikel hier:  2023 Evidence Based Voice Pedagogy W. van GentWillemijn

Tijdens een workshop op het NVZ voorjaarsymposium op zaterdag 3 februari 2024 zal ik met mijn collega’s verder op EBVP inzoomen en hoe je het nog bewuster kan toepassen in je dagelijkse lespraktijk. Zodat je met zekerheid kan zeggen: dit is nu het beste voor deze leerling op dit moment.

Ben je lid van de NVZ en wil je meedoen? Meld je dan aan! https://www.zangpedagogen.nl/events/voorjaarssymposium-nvz/